教育科研

2017年儋州市初中学科教研组长高级研修班简报



图片6.png不忘初心 学习成长在路上

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千里之行,始于足下

学习无止境,培训永远在路上。在迎新辞旧之际,由儋州市教师继续教育培训中心主办,中国教师教育网承办,2O17年儋州市初中学科教研组长高级研修班于2O18年1月12日上午,在美丽的山城一一重庆市顺利开班。


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下午,重庆市江北区教师进修学院李大圣博士从跨学科视野给学员们做了主题为《学生核心素养和教师全专业属性》的精彩讲座。

2018年1月13号上午,重庆市教育研究科学院王纬虹副院长从学科教研的角度为学员们做了题目为《教师教育新形势对教研能力的启示》的讲座,王副院长课前与学员交谈,了解学员在教研工作中遇到的困难,从而切合实际的分享教研理论,教研经验。

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下午,重庆市南岸区教师研修杨旭红院长翩然而至,犹如寒日中一道和煦的春风拂过学员心头。她为学员带来以心理学为主题的讲座《幸福生活,主动成长》。

为有效推进教师信息技术应用能力的提升,2018年1月14日上午,我们研修班有幸邀请到重庆市第二十九中信息中心主任,重庆三峡学院兼职教授罗化瑜主任为我们作了“互联网+”重构“教学新生态”的专题讲座,罗主任的讲座为我们在互联网构建下的教学方向开启了一扇窗,展示了未来基础教育的六大趋势及大数据时代教师角色的转换。

踏访名校 ,共促教研

重庆市110中学始建于1972年,位于重庆市南岸区,书香气息浓,文化底蕴深,是重庆市初级中学首批优质示范校之一。

重庆市110中学教务主任介绍校本教研:

学校教研侧重专家引领,同伴互助,建立学习共同体,每个人每学期上一节研讨课,每组一节公开课 ,这节公开课先由个人备课,再经组员集体备课,形成优质课展示。常开展说课比赛,且建立教学督导,督导组经常听老师的常态课。

? ?对于学科的布置问题,学校采取分层布置作业的形式,每天抽查作业。

研活动多样化,例如:说课,微课,同课异构等。

教师每节课后必写课后反思,开展学生问卷调查,反馈教学效果,以便教师对自己的教学做深刻的反思。每期中、期末考后,分组作质量分析,对各种题型的得分或失分进行分析,科组共同研讨教学策略。

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重庆市五十七中学是经济最发达的渝中区第一所开展寄宿制小班特色教育的学校。学校始终坚持“学生成长高于一切,以每个学生获得成功"的办学宗旨。五十七中学是“教育的乐土、读书的圣地、重高的基地、联招的摇篮”,学校连续15年获得渝中区教育教学目录综合质量一等奖。

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五十七中浓郁的校园文化

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教务处戚勰主任从教学工作的角度为我们做了一场精彩的报告,与我们分享了他们的宝贵经验;

(1)教学成果

(2)教学思路

(3)教学重点:问动课堂

(4)质量分析:回头看

中午稍休,继续前行,踏访重庆市珊瑚中学。珊瑚中学是一所设施先进、名师荟萃、校风纯正、环境幽雅、质量一流的首批市级初中优质示范校之一。

成果汇报

结业典礼会议上,吴昊主任对我们研修培训学习给予了充分的肯定。并鼓励我们带着学习成果回儋州继续发展教育教研事业。

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吴昊主任给优秀学员颁发证书。

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培训成果汇演在宣传委员伍丹妮老师精彩的主持下,整个活动汇演气氛轻松愉快。老师们能在短时间内排练出高品质的节目,让人钦佩。可以看出,所有参训老师都积极投入,充满热情。

本次培训让我们深深地感受到了重庆的教研文化。通过培训,我对教研组长的工作有了新的认识和理解,在培训中我找到了自身的不足,感受到离优秀教研组长还有很大的差距。

? ? 在日新月异的时代发展下,新课程的全面实施和深入开展,以及新课程标准对教师提出了更高的要求,在新形势下的我们应具备健康的心理素质、创新思维和创新能力,才能肩负起儋州教育新时代“筑梦人”的使命。?


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