德育天地

十九大征文教师组

直至今日,我心灵深处的那朵莲花才终于绽开了笑容……

和往常一样,今天,我左一个袋右一个袋往班级走去,这也许是我已形成的一个惯性,每个周五都要和我的学生们分享一些小零食。想着孩子们在愉快地享用我就只管乐着,快乐真的好简单。我似乎沉醉在孩子们的纯净之中……“老师”有个声音……循着声源望去,远处走来一个大男孩,呵,原来是郑同非,这小子今年上初三了,比去年高了一大截。他一走近立马就接过我的大袋小袋,我说不重老师可以拿,他却认为即使不重有他呢哪能让老师费劲。两分钟的路程我们走了10分钟,漫步到我们班后把东西放下他才回他的班级去,看着他在阳光下轻快的步伐,我的思绪回到了一年前……

去年我带的是初二(7)班,怀着美好的愿望,认为自己足够胜任班主任工作,必须月月拿“十优班级”的称号。然而,事与愿违!这几个臭小子生生地给我的梦想打了个零分!半个学期过去后我才意识到只要有这几个旷课冠军,我们班与“十优班级”只能是平行线!怎么办!在诸多方法引导仍无济于事时,在我感觉到黔驴技穷时,组长说只有叫家长来协议退学了。按私心,我希望我的班级能评优,体现我的价值,这几个臭小子确实拖了班级的后腿。可要真把他们推开,我似乎也办不到,此刻,孩子们的神情又在我的眼前晃荡了,郑同非对手机的无法自拔,林青波、牛常林无心读书,李君在永远在做梦,孩子们是有问题的,如何才能找到帮助孩子们解决问题的方法?这才是关键!

当落日的余晖给躁动的心涂上一层温存时,我便也有了自己的主意,我要去拥抱我的孩子们!绝不会把他们推开!《大学》里的开宗名义:大学之道在明明德,在亲民,在止于至善。“止于至善”应该是教育的最高境界,善的最高地步,对我的学生我如果做不到善,又如何能善待他人?如果孩子们有问题就推开,最后孩子被推向何处?对孩子们的教育不可急功近利,教育的本质也不是做表面工作。我不能为了我的“十优班级”把几个还愿意来上学的孩子推向社会。

圣者云:行有不得,反求诸己。很多时候我这个人民教师是不称职的,我并没有像爱我的孩子那样爱我的学生,这就是办不好教育的真正原因,曾听到李海文局长说过:“要把对待自己孩子的心来对待学生,这教育能办好”。我惭愧啊!我离教育还远着呢!我何德何能可以站到那神圣的讲台!愿智者相佑让我能拨开愚障,得到育人的阵阵清风。

这么一来,我就多了几分牵挂。到班里第一件事就是找他们,来了呢,要为他们鼓掌,还要约会,我会与他们一一拉钩,明天见,我要很夸张的跟孩子们说:明天约会哦,我等你们哦。明明知道他们会失约,也要说。如果不来呢就得打电话,确保他们是在家,有家长的陪伴,日子就这样有序地循环着……

也许我是应该感谢这几个小子,他们以淘气的方式让我品味到善良的另一种存在。

这几个小精灵,知道他们的老师是爱他们的,因此,即使不能按时到校也都尽量到校,李君在说:老师,我睡醒了就来。郑同非说:就玩一会儿游戏。牛常林和林青波会拿他们抄的一首诗给我看说:老师,你看写了这么多。看着他们纯真无邪的脸,我想他们会好起来的,等等,再等等,他们会有醒悟的那一天。孩子们虽然没给班级带来荣誉但也从来未做坏事,吵嘴打架的事从未发生,因为他们知道:凡是人,皆须爱,天同覆,地同载……

转眼一年过去了,孩子们走向他们的未来,我又迎来了我的又一批孩子。

阳光下郑同非是多么的朝气蓬勃,刚刚的十分钟里他一直强调一句话:“老师,您放心我不玩手机了,周末才看一点点,我也听妈妈的话,再也不惹她生气了”。他还告诉我其他三位同学也都按时上学了,基本上都不旷课了。

看,孩子们不是慢慢醒过来了吗?我为他们的小小进步而热泪盈眶,我知道他们会有属于他们的美丽人生。漫漫人生路,愿望他们会遇到更多的贵人,我要求自己做孩子们的贵人。圣者有云:境随心转。我也要求安放在我心灵间的是朵朵莲花,每个孩子的脸就是一朵莲花,当心上那片莲花在绽放时那不就是我的孩子们的那片净土吗?一份纯净为了你,国家的空气更是纯净纯善的,你在祖国的怀抱里,我们都在祖国的怀抱里。

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(此文荣获征文活动教师组一等奖)

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看到的风景

杨彩丽

一、山歌的故事

诗乡歌海是故乡

前几天夜晚在雨中散步,被一处风景吸引。在一条小巷子里,挤满了围观的人群。从巷子尽头传出阵阵歌声。是调声呢。我赶紧去围观。先是男声,男人们统一穿着绿色T恤。看身边的大妈大叔,帅哥美女,听得如醉如痴,我也沉醉其中——被山歌的热情感染了。到女声了。看看这支女声队伍,统一穿着白色上衣,蓝色牛仔短裙,化着艳妆。每个人的年龄在40岁左右。呀,看到熟悉的面孔了,是在市场卖鱼的女子。此时的她给人眼前一亮的感觉。领队身段苗条,摆动自然,优雅,举手投足间非常有舞蹈家的韵味。调声里有美!美的人儿!美的歌声!美的生活!据说这支调声队伍是家主的姐妹,为入宅助兴。

我对儋州调声的喜欢,也许跟一位家族长辈有关。早年我偶然在央视的一个节目里看到有关他的报道。心里对他是满满的敬佩。他就是被人们称为“调声山歌王”的唐宝山。南海网上有作者李关平的一篇报道:《儋州调声传承人唐宝山:调声山歌令我痴狂》文中介绍:1980年唐宝山成立了唐宝山歌剧团,成为儋州最具影响的民间文艺团队,他也被称为“调声山歌王”。唐宝山出生在儋州三都镇农村。当地是调声流传最为久远的地区,他从小耳濡目染,唱得一嗓好调声、山歌。由于他的调声幽默风趣,广受附近村民喜爱。

360百科:儋州调声是仅流传于海南省儋州一地并具有独特地域风格的传统民间歌曲,用儋州方言演唱,节奏明快,旋律优美,感情热烈,可歌可舞,被誉为"南国艺苑奇葩"。儋州调声主要特色是男女集体对唱,把唱歌与舞蹈融为一体,是中国民间文化优秀遗产。2006年5月20日,儋州调声经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

如今在儋州,盛大的节日、大型活动或家庭喜庆日子,少不了儋州调声的参与。人们可以在儋州这块热土感受诗乡歌海的浓烈氛围。

二、学习的故事

遇见你的美(节选)

江南一直是人们向往的地方。如果在烟花三月下扬州,那一定能遇见美景。我因为参加培训班五月来到扬州。来迟了,还能看到扬州的美吗? ?????????????????????

???(一)一把椅子 ??王栋生老师《初中作文教学:问题与对策》课堂。

朴实的外表,慈祥的眼神,老父亲的模样。这是我眼中的王老师的最初印象。王老师道出学生怕写作文的原因。王老师给我们许多作文教学的对策:改造写作教学观,了解学生的写作状态,让学生在自由作文中体验写作的成功。要特别重视思维能力的培养……王老师不仅指导我们如何进行作文教学,更是以自己的故事告诉我们如何尊重学生。《你为找过一把椅子》“小孙比较有名,因为散漫惯了,个别老师看他不顺眼”,这样的一位学生,在老师有一回被开水严重烫伤左脚,行动不便的时候,高喊一声“来人啊”,便急匆匆地为老师找来一把超重的大木椅。二十多年过去了,老师一直记得小孙为他找过大木椅。而小孙是那届学生中事业最成功的一个人。

这堂课里,老师没有夸夸其谈,没有自吹自擂,讲的就是教学的故事,但我仿佛看到了瘦西湖边微风拂柳,好像看到了二十四桥旁芍药盛开;心里醉了,美了,很是满意与激动。王老师在《致青年教师》书中就有这样的话:不能疏忽的教育细节——成功的教师在工作中未必刻意关注教育细节,只是他的学养决定他在每个细节上都能体现出对人的尊敬。一位学生给腿脚不便的老师搬张椅子。看似平常。但是搬椅子的是有人看不顺眼的学生,而且搬的是大椅子。那就不一般了。王老师就是那个给人以鼓舞力量的人。王老师说到的那把椅子,我是没机会看到。我看到的是老师身上有说不出的美。 ?????????????????????????????????????????????????

???(二)迷人的眼神 ???叶映峰校长《春酒》课堂

这一天早上,我们刚来到无锡的一所名校,一位身着一袭浅色纱裙的美貌女子快步而不失优雅地来到我们跟前。惊艳!她就是将给我们上课的叶校长。我们沿着校道向教学楼走去。前方是一个棒球场。惊叹!没想到无锡的棒球运动这么火热。校道旁时不时看到盛开的花朵。叶校长《春酒》一课的脉络:什么是春酒?文章还写了哪些酒?……品八宝酒,走进母亲。家乡的会酒中蕴含着哪些味道?品会酒。琦君(作者)。请你欣赏琦君《故乡的桂花酒》。

这一课学生的主要活动是朗读和讨论。老师起到了组织,引导,启发的重要作用。在课堂上,最难忘的是叶校长关注学生的眼神,着实让旁观者着迷。每当学生回答问题时,叶校长那热切,期待,专注的眼神,让你感受到她对学生回答问题的重视,更感受到学生在她心里的重量。教学是通过师生对话,生生对话来进行。师生对话取决于教师的引导,取决于教师的智慧,取决于教师的态度。叶校长善于倾听的眼神,流露出的是满满的爱。陶行知说:没有爱就没有教育。在与我们跟岗学习的老师对话时,叶校长同样是那样专注热情的眼神。她还给青年教师提了一些好的建议。叶校长是从校长培训班赶回来上课的……

在叶校长的学校,处处有美景:美丽的校园,美丽的老师,魅力课堂……

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(七)爱在校园

在扬州学习的我没多少课余时间去旅游景区欣赏美景,但没有什么遗憾了。因为我所到的课堂处处有美景。感谢组织者安排这么好的学习项目,感谢所遇到的老师和同学们。

希望我能拥有一支生花妙笔,尽情描绘美景。

三、散步的故事

“去公园散步吗?”如今成了我们这儿最常见的问候语。公园离家不远。附近的人们,也有远一些骑车,开小车来的人们,把来公园散步,跳广场舞或交际舞等当做一种时尚。我原来因场地问题疏于锻炼。现在我成了那里的常客了。这一切归功于公园的建成。这样的公园在儋州还有好多个。

????要问我为何看到美丽的风景,有这么多的故事,因为我赶上了新时代,过上了美好生活!

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(此文荣获征文活动教师组二等奖)

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党建引领学校发展

黎秀奎

党的十九大报指出“中国特色社会主义进入新时代,我们党一定要有新气象新作为”。习近平总书记强调:“要坚持从巩固党的执政地位的大局看问题,把抓好党建作为最大的政绩”。我们必须深刻领会十九大报告和总书记讲话的丰富内涵和精神实质,从战略高度认识抓好学校党建工作的重要性,并将其贯彻落实到学校工作实践中。把抓好党建作为学校一切工作成绩的基础和前提,更加自觉地在学校工作中加强党的建设。

近几年来,365bet正规站_365bet系统维护_365bet平台棋牌通过抓党建,使党员的担当作为和支部的战斗力不断突现出来,党在学校发展中的作用不断突出。

一、加强组织建设,凝聚组织战斗力

十九大报告指出,党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础。中组部、教育部《关于加强中小学校党的建设工作的意见》指出,中小学校党组织是党在学校中全部工作和战斗力的基础,发挥政治核心作用,全面负责学校党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设,把握学校发展方向,参与决定重大问题并监督实施,推动学校健康发展。

《意见》指出,要坚持把党建和学校中心工作一起谋划、部署、落实。党组织应参与讨论决定学校发展规划、重要改革、财务预决算和教学教研、招生录取、基础建设等重大事项决定。2017年秋季学期起,365bet正规站_365bet系统维护_365bet平台棋牌沿用多年的学校行政办公室改为党政办公室,每周一的行政例会改为党政工作例会,班子会改为党政联席会,行政值班改为党政值班。名称的变化背后体现了党组织在民族中学的作用不断发生变化。在儋州民族中学近几年的发展进程中,党支部参与决定重大问题并监督实施,推动学校健康发展。

2014年以来,借助党的群众路线教育实践活动、三严三实教育、“两学一做”学习教育的开展,学校党支部通过加强学习教育,使支部党员不断坚定理想信念和宗旨意识。加强制度建设,落实“三会一课”,使党支部组织机构健全、制度健全、活动正常开展。忠诚干净担当作为的党员本色不断展现出来。党的作用不断发挥出来,威望不断呈现出来,党组织的战斗力不断突现出来。

二、加强党风廉政建设,为学校发展提供坚强保障

十九大报告指出,“全面从严治党永远在路上”。海南省第七次党代会报告指出:“建设美好新海南,关键在党。抓好党建是最大政绩。各级党组织要认真履行全面从严治党的主体责任和监督责任,更好承担起建设美好新海南的历史重任”。“推动全面从严治党向纵深发展,营造风清气正的政治生态。着力加强党的基层组织建设,持之以恒改进作风,标本兼治严惩腐败。”

近年来,儋州民族中学党支部认真落实中央“八项规定”、省委省政府“二十条规定”及儋州市整治庸懒散奢贪专项工作要求,狠抓党风廉政建设和师德师风建设,确保学校风清气正。每年,市教育局党风廉政建设会议后,学校党支部及时向学校领导成员、全体教师传达会议精神,敲响警钟。及时召开廉政专题会议,研究学校党风廉政建设工作,制定学校党风廉政建设工作方案。明确责任,把廉政责任清单细化落实到每一位校级领导,层层传导压力。

学校党支部充分发挥党组织监督作用,在招生、报名收费、资料校服征订、三公经费使用、住房分配、评优评先、校务公开、公车使用、坐班制的落实等方面进行有效监督,对教职工的违纪情况进行处理纠正。中共中央《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》重新修订后,党支部及时在全校教职工会议上及时传达学习。市教育局每次下发有关教师违规补课、乱收费等违纪通报,支部都及时在党政办公会议及全校教职工会议传达并作自查,起到警钟长鸣的警示作用。

党风廉政建设和师德师风建设方面,除了预防为主、治病救人外,党支部还通过树立正面典型、凝聚正能量激发教职工积极向上。每年教师节学校表彰先进,弘扬师德典型。党支部对各类先进大力宣传,起到了正面带动作用。

近年来,儋州民族中学党风廉政建设和师德师风建设既防微杜渐,又象一股清泉,涤荡瑕秽,激扬清波,使得学校风清气正,惠风和畅。有力促进了、引领了学校的发展。

三、加强支部文化建设,引领学校文化发展方向

十九大报告指出,我们党既要政治过硬,又要本领高强要增强学习本领,在全党营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围,建设马克思主义学习政党,推动建设学习大国。

文化是一所学校的灵魂。365bet正规站_365bet系统维护_365bet平台棋牌党支部注重组织文化建设并做出了积极探索,在学校文化建设中率先垂范,引领学校文化发展方向。《民中党建》刊物是儋州民族中学党支部文化建设的一个重要阵地和展示窗口。《民中党建》办刊宗旨定位为一个记录的文本,一个交流的平台、展示的舞台。每年一期,记录着学校和党支部的工作情况,创设一个平台让党员对工作、对学习、对生活进行思考、交流。

读书是校园最美的风景,一所书声朗朗书香浓郁的校园才是学生最留恋的校园。三年来,儋州民族中学党支部通过开展“悦读经典,书香为伴”为主题的党员读书活动。工作之余,党员们静心阅读,以书籍为友、与经典为伴,许多党员还写了读书心得体会。党员读书活动是学校党支部对建设学习型政党、建设书香社会的一种积极回应,也是党员强大内心世界的一种需要。一所学校,校长读书、教师读书、学生读书,日积月累,水滴石穿,沉淀万年,方能成为书香校园。一个弥漫着书香的校园才是最温暖、最有爱、最值得留恋的校园。儋州民族中学党支部党员读书活动受到广大党员的欢迎。现在党员读书活动已扩大到班主任读书活动,党员读书引领全校师生悦读经典、以书为伴。读书不是一阵子的事,而是一辈子的事,活动还将继续深入开展。

总之,在学校文化建设中党支应勇于担当、勇于探索,以党支部文化建设引领学校文化建设作出积极尝试。

四、立足岗位,彰显党员本色

十九大报告指出,党支部要引导广大党员发挥先锋模范作用。中组部、教育部《意见》指出“以办好人民满意的教育为出发点和落脚点,以创建服务型党组织为重点,充分发挥中小学校党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用”。近几年来,儋州民族中学党支部通过加强党员理想信念教育和业务学习。学校党员教师立足岗位比贡献形成了浓厚的氛围,彰显了忠诚干净担当的党员本色。

在儋州民族中学,党员万春丽老师班主任工作一直干到退休,自掏腰包为班级50位学生购买班服参加运动会,以母爱情怀关心每一位学生,受到学生的爱戴。党员邓海虹老师二十三年如一日,当班主任无怨无悔。邓老师在党员交流会上说“只要学校工作需要,班主任工作我会一直干下去”。党员林桂玲老师,多年坚守在高三讲台上,每年带领学生参加全国科技创新大赛都取得好成绩,为学校做出了重大贡献,被评为市优秀教师。在儋州民中,党员们立足各自工作岗位,比奉献、显本色。一位党员就是一面旗帜,汇聚成了学校发展的滂磅礴力量,铸就了学校发展的中流砥柱。

对于学校党组织书记来说,抓好党建是本职,抓不好党建是失职,不抓党建是渎职。抓好学校党的建设是学校党组织书记的政绩之本,也是最大的责任担当。儋州民族中学党支部通过近几年的党建思考与实践,有力地促进了引领了学校的发展,近几年来学校办学条件不断改善,教育教学质量不断提升。展望未来,我们将继续努力把党建工作作为学校最大的政绩工程,通过抓党建引领学校发展,为办人民满意的教育而不懈努力,不忘初心,继续前行。

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(此文荣获征文活动教师组三等奖)

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用好教材,立德树人

????????莫旺忠

十九大的胜利召开,振奋人心,鼓舞斗志!在神州大地掀起学习十九大报告的热潮,全国人民正以实际行动践行十九大的精神实质。作为一线的教师,必须以立德树人为根本任务,以培养符合时代要求的人才为目的。而语文教材又是十九大精神最好的载体,在此,本人结合教材整编培训心得和推动党的十九大精神进课堂、进教材,谈谈个人浅显的感悟及做法。

意义重大

在省级教材统编培训活动中,听了教育部朱之文副部长的视频讲话,课受教育,尤其通过全面学习十九大报告,更明确了教学的大方向,也知道为什么而教书。

首先,充分认识到语文教材的深远意义。今年教育对初中语文教材的统编,这不是原来出版方式的简单整改,而是为了落实党的教育方针,落实以德树人的根本任务,培养符合时代要求的人才,以维护国家长治久安,体现国家的意志,所以语文教学必在前行。

另外,重视把好意识形态关。朱部长的讲话,举了许多现实例子,比如分裂势力从修改教科书入手,比如十九大报告提到的面对国际复杂意识形态的斗争,让我们清醒地认识到自己的职责,必须与时俱进,用好教材,着力培养学生的民族意识与国家情怀。

最后,教材的整编是提升义务教育质量的阶梯。教材是体现教育质量的载体,在意识形态安全的基础上,更关注教材编写的质量。

理解教材

准确理解教材整编的思想和内容是推动十九大精神进校园的前提条件,只有准确理解,才能用好教材,才能更好的实现以德树人的目的。通过对十九大报告的全面学习,我对新教材又有了新的理解:

第一,理念层面,主要体现在四个“突出”。突出德育为本,德育是前提;突出能力为重,能力是根本,比如阅读能力等;突出基础为先,基础是保证,遵循科学规律,循序渐进;突出创新为上,创新是动力,只有不断创新,教育才能不断向前发展。

第二,内容层面:1、注重中华传统教育,初中六册教材其中两册集中传扬传统思想。2、关于革命传统教育,主要以毛泽东、周恩来、朱德、邓小平老一辈革命家的事迹为题材。3、关于国家主权和国家安全,比如台湾、南海的主权,而国家安全主要体现在法制教育。4.关于法治教育,要确保贯穿其中。

“有什么样的教材就有什么样的国民”,这句话是教材价值最有力的阐述,此次教材的整编充分体现了十九大报告提出的道路自信,理论自信,制度自信以及文化自信。

怎样使用

想要推动十九大精神进校园、进课堂,正确使用教材是根本的条件。首先要弄清楚整编教材具体有哪些改变,最显着的改变就是课文篇数的减少,但阅读量增加。另外就是新的理念,新教材更重视语文核心素养,体现在细化语文能力点,重建语文能力与知识体系。作为一线教师的我们,如何正确使用教材,成为了我们必须要思考和面对的现实问题,通过专家的培训,以及对十九大报告全面深入学习,不仅让我们正确的理解教材,也让我们明确了使用教材的方法:

1、重视学生自主阅读能力培养,经典的课文只是教学的载体。教的最终目的是为了不教,所以必须激发学生的阅读传统文学作品的兴趣,增加学生的自主阅读量。

2、在教学中有意识地解放学生的手和脑。让学生手有所写,脑有所思。鼓励学生大胆去写,引导学生去观察生活,感受新时代,发现正能量,尤其是在儋州二中听了两位校长的观摩课,更充分体现这一点,所以学生学习积极性高,是两堂高效语文课。

3、保持选文经典性的同时,加大力度开发与之相关的生活材料。生活处处有素材,作为教师应充分引用生活中的有关材料,活现活用,这样最有时效性和新鲜感,让语文课有声有色,也有滋有味,成为收获丰硕的语文课,同时促进学生更加热爱生活,关注社会发展,与时俱进。

落实以德树人的根本任务,必须学会正确使用教材,而这部新教材是符合时代的要求,是广大老师真正需要的。在此相信,随着我们深入理解教材,我们肯定充分的发挥教材的重大作用,真正推动党的十九大精神进校园、进课堂。

相信我们

属于我们的新时代,需要符合时代发展的新教材,为了编写符合中国特色和语文教育规律的新教材,我们有关的专家、一线教师付出了巨大的努力,历时之久,用心良苦,实为艰辛!今天呈现在我们面前的语文整编教材,是十九大精神及其思想内涵的体现。但实践是检验真理的唯一标准,而我们的时代,我们的学生,也包括我们自己是不断向前发展,世上没有放之四海而皆准的理论,所以必须用发展的眼光来看待整编的新教材。我们坚信随着实践的深入,以时不我待、只争朝夕的精神,不断地尝试与创新,积极推动党的十九大精神进教材、进校园、进课堂,一定能贯彻落实立德树人的根本任务,用心培养出符合时代需要的人才!

(此文荣获征文活动教师组三等奖)

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恪守师德 弘扬师魂

林桂玲

金秋十月,我们迎来了“党的十九大”,中国的历史进程又一次处在承前启后、继往开来的关键节点。在全面建成小康社会决胜阶段召开的党的十九大,向世界明确宣告:中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。

习总书记在十九大报告指出:优先发展教育事业。他说:建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育。要加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,倡导全社会尊师重教。

在新时代背景下,呼唤教师的职业道德新理念。教师职业道德的发展相对于其他职业道德的发展影响更加广泛,意义更为重大,这是由教师职业的独特性所决定的。教师职业的独特性在于它是一种道德服务,教师本身的人格、道德修养就是一种教育力量。进入新时代的中国,对师德提出了更高的要求。我个人觉得,为了更好地胜任新时代背景下的教育教学工作任务,教师必须树立以下四方面的师德理念。

一、敬业理念

习总书记在报告中指出:文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。他在报告中还说:青年兴则国兴,青年强则国强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。而教师是通过教育教学,完成文化传承、教书育人使命的专业人员。可见,教师的所作所为不仅牵动着千家万户的心,还关系着一个国家和民族的前途与命运。在新时代背景下,需要每个教师具有更强的敬业精神。

教师作为一个面对特殊服务对象的职业,对于敬业精神有着特殊的要求。教师的敬业精神主要体现在热爱自己的职业,坚守自己的岗位,热爱学生,诲人不倦,求真务实,治学严谨,不为金钱所动,不被权势所屈,甘为人梯,无私奉献等。然而,有些教师不仅敬业精神衰退,而且不甘于“两袖清风”,经不住金钱诱惑,忙于“副业”,乐于赚钱;有的教师不认真教学,上课应付,误人子弟……,这些行为都严重影响了教师形象。

当然我们身边也不乏爱岗敬业、热爱学生、甘为人梯、无私奉献的教师。其中十九大表王金花就是我们学习的典范。

爱岗敬业的典范:十九大代表王金花

王金花,兰洋镇番打小学的老师,坚守山区教育38年,坚持以党员标准要求自己。她淡泊名利、扎根山区、执着追求、爱生如子的崇高品质和精神,是教育界学习的榜样。从教30多年,王金花获得多项荣誉,包括儋州市优秀教师和海南省最美乡村教师,海南省三八红旗手,“全国最美乡村教师”的称号。2017年4月28日,经海南省第七次党代会选举为党的十九大代表。

二、责任理念

习总书记在十九大报告中指出:使命呼唤担当,使命引领未来。“天下兴亡、匹夫有责”,中国梦的实现是亿万中国人的共同事业,教师当然不能置身事外。在新的时代背景下,需要教师有更强烈的责任意识和责任担当。

在社会发展进程中,教师是知识的传授者、先进生产力和先进文化的弘扬者和推动者,在文化的传承、延续和创新中起着纽带和桥梁的作用。然而,一个教师教给学生的知识是有限的,而培养学生良好的学习习惯及科学的学习策略,对学生的影响是无穷的。所以,教师作为学生学习的引导者,理应担负起这一义不容辞的责任。

在新时代教育背景下,教师至少面临三项责任:

职业责任?就是要教书育人,为人师表,爱岗敬业,这是教师职业的本质特征。

社会责任?家长把子女送到学校,就是把家庭美好的希望寄托给学校,教师有责任把学生教育好。

国家责任?我国现代化建设要求将沉重的人口负担转化为巨大的人力资源,主要依靠教育来承担。

三、服务理念

教育是一种具有服务性质的实践活动,教育服务就是教育活动的产品。树立教育服务理念,对于确定和落实现代教育目的有着直接的指导作用。

习总书记在十九大报告中明确指出:坚持以人民为中心。人民是历史的创造者,是决定党和国家前途命运的根本力量。必须坚持人民主体地位,坚持立党为公、执政为民,践行全必全意为人民服务的根本宗旨。

教师作为面对特殊服务对象的职业,更要树立服务意识,树立为学生服务、为学生的全面发展服务的意识。

四、创新理念

习总书记在十九大报告中指出:要加快建设创新型国家。他说:创新是引领发展的第一生产力,是建设现代化经济体系的战略支撑。要培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队。

创新的时代需要创新型人才,创新型人才的培养依靠创新教育,创新教育的实施需要创新型教师。只有具有创新意识和创新能力的教师,才能对学生实施创新教育,培养学生的创新能力。所谓创新型教师是指“善于吸收最新教育科学成果,将其积极应用于教学中,并且有独特见解,能够发现行之有效的教学方法的教师”创新型教师应具备总结自己而又超越自己,学习他人而又超越他人,继承传统而又超越传统的教育理念,能够积极发现和培养创新性人才。

教师应当从自己的职业中体验创造性教育活动所带来的充实与幸福,获取人生价值的永存和人格的升华。教师只有主动地提升自我,才能坚定成为创新型教师的信念,点燃自己生命之火,用自己的心灵去塑造学生的心灵,使教师成为创新教育的主人。

总之,不忘初心,才能从始至终;牢记宗旨,才能砥砺前行;担当作为,才能不辱使命;开拓创新,才能不负重托。站在新的历史起点,面对新的历史使命,教师在教育教学实践中要深入学习、贯彻落实党的十九大精神,要经常自省,及时反思自己的教育教学行为,不断提高自身的师德素养,以更好地胜任新的教育教学工作任务,为实现“让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”而不懈努力,为党的教育事业做出自己应有的贡献。

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